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年度神经多样性研讨会为消除学校中的不平等提供策略

为神经多样性、学习和健康中心签名

GPK电子 神经多样性、学习和健康中心 将承载5个th 神经多样性年度研讨会将于2022年4月30日星期六举行.

研讨会旨在为课堂教师提供第二天适用的教育策略, 管理员, 学校辅导员, 以及教育充实项目主管.

今年的活动将侧重于消除学校严重不平等现象的战略. 显著不成比例是一个术语,用来描述某些种族和民族群体的学生被确定为特殊教育的发生, 有纪律的, 并且被安置在更受限制的教育环境中,比其他人的发病率更高.

通过神经科学的视角, 研讨会参与者将深入了解有效的基于大脑的教学策略,以一种有能力扭转这些趋势的方式来教育和与学生建立联系. 学员离开时将对人类大脑和神经系统以及安全感的作用有更深入的了解, 的关系, 内隐偏见, 和连接.

主讲人将是 Mary Helen Immordino-Yang 而且 Zaretta哈蒙德.

Immordino-Yang是教育学教授, 南加州大学(USC)心理学和神经科学,南加州大学情感神经科学中心主任, 发展, 学习与教育(CANDLE).

哈蒙德是国家顾问,著有 文化响应式教学和大脑:为文化和语言多样化的学生促进真实的参与和严谨.

研讨会将在GPK电子的亚伯拉罕校园中心举行.

现已开始报名. 更多信息和门票可在 教育.拉维恩.edu/neurodiversity.

神经多样性中心, 学习, 和健康(CNLW)是由该大学拉菲特拉教育学院主办的资源. 该中心提供多方面的教育服务项目, 专业培训, 研究, 社区参与旨在促进对GPK电子游戏文化中神经多样性的更好理解.